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以师承教育加固中医之根(4)

2014-09-23 09:31 来源:中国中医药报 发布人:周蔓仪 浏览:

每周五的下午,刚刚进行完上午的跟诊,李士懋和他的学生们都会准时出现在河北中医学院的四楼会议室。在这里,依据上午的病案讲授诊病心得、讨论病例已成为惯例。在诊疗过程中遇到复杂的病例,李士懋则要求每一位学生都要根据中医的四诊,写出病因病机、治则治法,开出自己的处方,然后大家集体讨论,各抒己见,畅所欲言。这样,师生在质疑和被质疑中得出了正确的结论,提高了诊治水平。如“火郁的范畴”、“汗法的应用领域和方法”、“舌诊的意义和具体应用”都是在反复的争论和探讨中逐渐明朗的。

教师拜师名医也解决了中医课堂缺乏临床实例问题。河北中医学院中医基础理论教研室主任王四平表示,以前给学生讲课时,遇到实际问题举例就特别发愁。如今参与了跟诊以及病案讨论,在教学过程中,举例说明,信手拈来,有效地将理论与实践相结合,学生听得津津有味,甚至在课间找自己看病的同学都排起了长队。河北中医学院的杨阳老师同样表示,教师具有承上启下的作用,必须要传承“真中医”,这样才能对得起自己的学生。

临床跟诊之中不仅有医术的传承,更有医德的弘扬。学生董亚川跟李士懋出门诊的时候,看到老师常常免去那些没钱看病患者的挂号费,甚至垫钱给患者看病,深有感悟。正如他所言,“健康所系,性命相托”这句印在墙上、写在书本上、背得烂熟的文字,远不如几次跟诊并参与临床更让人印象深刻。苦病人之所苦,忧患者之所忧,才会对疾病深入钻研,才会对个人修为孜孜以求,才会对医学传承不懈努力。(实习记者 周蔓仪)